Dans cette activité, les élèves réalisent collectivement un poster grand format en pixel art à partir d’une image de votre choix.

Ce site permet de générer les documents pour les élèves.

Galerie des posters réalisés

Nous avons besoin de vous :

• si vous avez réalisé un ou plusieurs posters et que vous voulez partager vos photos
• si vous reconnaissez un de vos posters et que vous ne voulez pas le voir apparaître dans notre galerie ou que les crédits sont manquants

contactez-nous : anais.durand@uca.fr ou malika.more@uca.fr

Exemples d’utilisations pour le codage RLE (par plages)

• En 6e en maths : après avoir effectué les activités binaire et images, à différents moments (veille de vacances par exemple).
• En 6e en maths : après avoir effectué les activités binaire et images, en fil rouge tout au long de l’année et/ou avec d’autres niveaux (selon la motivation des élèves, le nombre de grilles, …).
• Liaison école-collège.
• Diffusion de la culture scientifique en direction d’un public scolaire, universitaire ou général (fête de la science, RJMI, MathC2+, journées portes ouvertes, …).

Exemples d’utilisations pour les codages binaire et hexadécimal

• En 5e/4e/3e en maths : activité fil rouge et/ou semaine des mathématiques.
• En 3e en maths : en fil rouge tout au long de l’année avec une image exclusive à une classe ou au contraire, commune à tout l’établissement, ou bien lors de la semaine des mathématiques, et pour conclure une année informatique débranchée au collège avec des notions qui paraissent plus complexes (codage hexadécimal).
• Diffusion de la culture scientifique en direction d’un public scolaire, universitaire ou général (fête de la science, RJMI, MathC2+, journées portes ouvertes, …).

Compétences mathématiques

Chercher - Communiquer

Documents

• Fiche professeur :
• Exemple de fichier généré par le site pour une petite image :
• Fiche de conversion de l’hexadécimal au binaire :
• Affiche du pointeur :
• Affiche du pointeur avec quadrillage: